O DDS precisa mudar! E os treinamentos de SST também 😟

O DDS precisa mudar! E os treinamentos de SST tambem 😟. Podemos até ir mais fundo nessa reflexão. O DDS (Diálogo Diário de Segurança) e outras ferramentas de transmissão de conteúdo precisam mudar.

O fato é que a transmissão de conteúdo deixou de ser eficaz. Por exemplo aquilo que chamamos de DDS (Diálogo Diário de Segurança) deveria ser chamado de MDS (Monólogo Diário de Segurança).

Para ser realmente eficaz qualquer ferramenta de transmissão de conteúdo/informação precisa levar em conta a participação do público. Não pode ser um monólogo…

“Conte-me e eu me esqueço. Mostre-me e eu me lembro. Envolva-me e eu compreendo.”

Confúcio.

É preciso que as estratégias de comunicação sejam envolventes! Que tirem as pessoas o lugar de ouvintes, e tragam para serem cocriadoras do saber.

Quando falamos de treinamento menos é mais! É preciso fugir de treinamentos extensos e ineficazes. Isso significa treinamento em doses menores, menos conteúdo e menos slides. Significa investir tempo e conteúdos que realmente façam sentido no dia a dia do trabalhador.

Segundo Kelvin Miller (citação do livro Andragogia em Ação) os adultos conseguem guardar apenas 10% do que ouvem, no espaço de 72 horas. É bom saber também que quando o adulto é inserido no processo de aprendizagem consegue guardar até 85% das informações.

Como sair dos 10% e ir para os 85%? O segredo é justamente o envolvimento do aprendiz no processo da aprendizagem.

Algumas estratégias que você já pode tentar:

• Grupos de aprendizagem na segurança do trabalho.
• Trocar modelo escolar por sala em formato de U.
• Trocar o DDS convencional pelo método “cumbuca” adequado em segurança do trabalho.
• Trocar o papel de professor por organizador de ideias.
• Trocar o DDS por perguntas poderosas: por exemplo, aonde você acredita que pode ser o próximo acidente no seu setor? Se você tivesse 50 mil Reais para investir na melhoria de segurança ou conforto do seu setor, onde investiria? Se você fosse o dono dessa empresa, o que de segurança ou conforto você melhoraria? Se você tivesse uma varinha mágica para resolver um problema de segurança dessa empresa, onde a utilizaria?
• Utilizar as estruturas libertadoras: as estruturas libertadoras são estratégias de facilitação que podem ser utilizadas em reuniões de grupo de qualquer tipo e tamanho. A ideia é tornar o processo de aprendizagem agradável e divertido.

Todas essas ações fazem sentido quando falamos de aprendizagem de adultos.

As possibilidades de ferramentas para aplicar são diversas! O limite é a disponibilidade de tentar, testar e validar. Todas as estratégias sugeridas não elevarão o custo e nem o tempo gasto em DDS ou treinamento.

Entender a andragogia, Taxonomia de Bloom e outras ferramentas, pode fazer a diferença entre apenas transmitir conteúdo, e realmente construir o conhecimento para a mudança de comportamento, ou desenvolvimento de uma nova habilidade…

Vale ressaltar uma premissa básica do ensino de adultos: o adulto aprende fazendo. Ele precisa ser um sujeito ativo na busca pelo conhecimento. A participação dele é fundamental no processo todo.

Para cocriar o conhecimento é preciso ter objetivos (ao final do DDS modificado o participante precisa estar apto a fazer o que?) e estratégias de cocriação de aprendizagem bem definidas. A prática mostra que o esforço vale muito a pena, pois os resultados sempre vêm!

O DDS precisa mudar! E os treinamentos de SST também. Pense sobre isso prevencionista!

E se precisar de ajuda com isso há muito material como o livro Andragogia em Ação, ou, você pode nos chamar para fazer um trabalho focado em aprendizagem de SST aí, na sua empresa.

Porque os treinamentos de segurança podem ser ineficientes.

Programa de Comportamento Seguro.

Avaliação de maturidade da cultura de segurança.

Coaching para uma Liderança Eficaz em Segurança.